德育线为更好地帮助高三，提升班级管理质量，4月29日18：40分在国际部603会议室举行“聚焦高三、服务高三”班主任工作论坛，会议由高三年级主任（德育）戴中新主持召开，全体高三班主任参会。
内驱力就是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态。而学生的学习价值观是激发学生学习动机的内驱力。就如何激发学生的内驱力，各位班主任各抒己见。
善于发现学生的闪光点，激励他们树立自信，用发展的观点看待学生，肯定和鼓励他们的点滴进步，促进学生树立自信，在最后的30几天里，让学生做力所能及的事情，增强自信心！
秩序管理是学生学习的保障，在班级管理中，要充分发挥学生的“自我管理、自我教育、自我服务”的作用，培养学生的自律能力，使学生养成良好的行为习惯。
随着高考的临近，学生的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、焦虑等不良情绪，学生的状态、安全及心理建设尤为重要。
德育处副主任马常利分享衡水中学高三管理策略《高三后期班级管理思考》，为全体高三班主任提供理论指导。
高一年级主任（德育）李勇军作为一名经验丰富的班主任谈上届高三后期的管理经验：强化目标意识，坚定班级信念理想；强化氛围营造，形成良好班风学风；强化学法指导，提高应试能力水平；强化心理疏导，调适良好心理状态；加强体育锻炼，确保身体健康，为全体高三班主任提供宝贵的实践经验。
新马中学副校长、关工委常务副主任严贵华做总结发言：全体班主任要激励学生以必胜的信念，激情拼搏；以远大的目标，勤奋进取；以高效的复习，科学规划。在最后三十几天的时间里，班主任要全程陪伴，关爱学生，关心学生，以顽强的斗志自立自强，相互借鉴，取长补短，共同进步。
“甘将心血化时雨，润出桃花一片红“。新马中学在二流生源的基础上，强抓管理，砥砺前行，连续多年在高考中取得优异成绩，涌现出段秀丽、董誉等一大批考取名校的人才。2021年高考很快迫在眉睫，在片时片金的日子里，新马中学不忘初心，牢记使命，秉承着致远校训，致力于学生的全面发展，紧跟高三、聚焦高三、服务高三，为高三最后的关键时刻助力，为新马的新辉煌助力！我们相信，2021年夏天，一定属于智慧、勇敢的新马师生！
