第六、七周：10月9日----10月18日         调研重点：上课内容与教案内容的一致性

第六、七周校长室共听课23节。重点对上课内容与教案内容的一致性进行了调研。两位数学教师都提前进行了很好的备课，能够按照学科组规定的课型模式进行上课，授课内容与所备教案基本一致，有针对本班学情的二次备课。英语三名教师都能按照学科组要求在上课之前进行二次备课，备课笔记课堂流程书写规范。化学学科侧重对教师课堂调控能力进行了调研。生物地理四位教师都有教案，并且基本上按照教案内容授课。政治课基本都能做到按照学科组备课流程备课，课堂流程设计符合学科对课型的规范要求。历史学科、音乐学科都做到了上课内容与教案内容的一致。

第八周调研重点：教学环节设置体现学生的主体性。为继续推进手写教案工作，为配合高三年级督导工作，本周上课内容与教案内容的一致性仍作为调研重点之一，同时关注教学环节设置在教案中的体现。

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