提高语文素质的必由之路

 

研究单位：高二年级一部（1）班

研究小组成员：第一小组：段秀丽等10人   第二小组：来慧等10人

第三小组：陈来等9人

指导老师：嵇原军

研究时限：2007.9.1—2008.11.30

 

一、课题确立的依据和现实意义：

高中语文教学中存在着“少慢差费”的问题，很多学生对学习语文的兴趣不浓，无法享受母语带来的快乐，这种无趣的现状必须进行改革。

二、要解决的问题和实现的目标：

1、兴趣不浓，成绩平淡 

  2、头脑空空，读书太少

  3、知识贫乏，怕写作文。

改进语文教学的方式，提高学生学习语文兴趣，提高学生语文素质，培养良好的学习习惯。

三、研究资料来源：图书、调查

四、研究方法：讨论、检查、社会调查

五、结题形式：论文（作者：张亚龙）

六、实施要点：

一是坚持背诵名家名篇，一学期检查两次。

二是坚持课外阅读，一周一篇美文，一学期一部名著。

三是坚持写日记，一学期检查两次。

七、课题的内涵：

（一）坚持背诵名家名篇：

背诵已经引起了语文界许多专家的重视。不会背诵或不愿背诵在许多高中生身上或多或少地存在，其结果反映到作文上是词汇贫乏，语言干巴枯涩，学生腔严重。大多数同学一到写作文便愁眉苦脸，搜肠刮肚，辞不达意。要彻底改变这种现状，没有什么捷径可走，只有多加背诵。所以，只有坚持背诵名家名篇，尤其是课本推荐的必背篇目，一定要检查落实，一学期检查两次，一个人都不遗漏。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也回吟。”只要同学们切实努力，坚持不懈，那么三年下来，“熟读好文一百篇，不会写作也肯定会写得好一些。”

（二）坚持课外阅读，一周一篇美文，一学期一部名著：

文学名著是生动的百科全书，是人类文化知识的宝库，是世界上最富生命力的一种文明的力量。文学名著给我们留下来了一个个高峰，一座座里程碑，它们反映生活的广度和深度，对人生、对未来的博大深刻的思想内容，有趣的幽默感和优美的文学语言，永远震撼着一代又一代读者的心灵，哺育了一代又一代读者的成长，它们是高中生人生的向导，当代中学生应该多接触文学名著，不断充实自己，诗圣杜甫曾经说过：“行千里路，读万卷书。”我要求学生每一学期读一部文学名著，高一是《居里夫人传》和《飘》，高二是《千年一叹》和《海明威传》，每学期都要检查读书笔记。

每周推荐一篇美文，开阔视野，扩大知识面，让学生回归到人文精神的耳濡目染中，帮助学生形成良好的语感和读写能力，只有在大量的阅读中，学生才能有思想，有知识，文理交融，能读会写，才能成为大写的“人”。

（三）坚持写日记：

写日记是课外练笔的主要方式，是提高写作水平的必由之路，鼓励学生借日记写自己对生活的真切体验，深沉思考，实话实说，表达心声，以达到积累素材的目的。俗话说：“好记性不如烂笔头。”书读得再多，文章背得再熟，如果不作笔记，没有感悟，那么三日即忘，所下的功夫全部白费，所以写日记十分必要，不仅充实了头脑，提高了认识，而且可以看出一个人青春时代的足迹，成为青春岁月的见证。

八、研究的效应： 

（一）养成了良好的习惯：

通过在三个方面的严格要求，四班的学生都培养了坚持背诵，坚持阅读，坚持写日记的好习惯。高一两学期每人共背诵古典诗词21首，文言文9篇，现代文2篇，坚持阅读美文32篇，写日记一学期每人平均51页，最多达120页。经过一年实践，学生们写作水平也有大幅提高，来日升同学在高一征文比赛中荣获一等奖，在作文竞赛中也荣获一等奖。

（二）提高了学习效益：

通过高一两学期和高二半学期的实践，学生学习语文的兴趣增加了，语文成绩提高了，高一两次期末考试，高二本学期期中考试，四班的语文成绩一直居于重点班之首。

附录：高一美文推荐一览表：

1、中国历史上的十大豪言

2、比尔盖茨的11个忠言

3、父子情

4、思念如水

5、智慧如水

6、洒脱如水

7、高考作文万能开头30例

8、话题作文拟题方法

9、老师教我笑对人生

10、感悟父亲

11、尖子生十大秘诀

12、木炭与沉香

13、佛桌上开出的花朵

14、在草原上奔走

15、谈沧海

   高二美文推荐一览表：

1、2005年全国高考及各地作文题汇编

2、永远的谭嗣同

3、何处散发弄扁舟

4、跟时代一起变化

5、芬芳永存

6、不能忘记的过去

7、坐看流星划空时

8、生如夏花

9、晶莹雪寂寞林

10、真正的天堂

11、在忘记与铭记的两岸

12、永远的苏武

13、父亲

14、飞舞的雪花

15、因为您，我无法沉沦