教科室工作计划

                  

一、指导思想

围绕学校总体工作要点，以学校中心工作为出发点，走创新教研之路，走教研改革之路，为学校的和谐持续发展添加推动力。围绕提高教学质量、加强教师队伍建设为中心，以科研活动、师资培训为载体，以促进教师专业成长为重点，以课题研究、课改实践、课堂改革为突破口，坚持科研兴校的理念，遵循“立足学校、服务教学、精细开展、逐项落实”的指导方针，加强教师队伍建设，全面实施“20+20”高效课堂建设，强化学习小组建设，注重教育教学创新，突出新马办学特色，脚踏实地、与时俱进，为不断提高我校教育教学质量而不懈努力。

二、工作目标

1.继续完善教科研工作制度。树立教育科研为教学一线服务的思想，进一步推进教科研工作。为普及教育科研知识，推广学校教育科研的最新成果，更好地为全校教师的专业成长服务。继续开展教师考学活动，参加各级教学论文、教学设计、教学优课大赛活动，实施“青蓝工程”，诚邀江苏名师来校讲学，使之适应新课程的实施和新形势下教科研工作的需要。

2.继续推进学科组建设，落实学科组常规教研活动，扎实开展教学科研。加强学科组的规范化、制度化建设，组织先进学科组评比活动。

学科组是学校落实教学计划、保证教学质量的教师团队。要把加强学科组建设作为重要的课题来研究，提高学科组活动的效益，教科室、教务处通力合作，落实教研活动常规管理制度，以制度为保障，以管理促质量，确保教研活动规范有序高效地开展。全面实施“20+20”高效课堂建设，强化学习小组建设，全面提高全体教师课堂教学基本素养，打造真实有效的课堂，基本确立我校实际的课堂教学模式。　　

学科组常规教研活动的教研内容要突出课程改革，教研方式要注意做到“四结合”：常规教研和专题教研相结合；理论学习和讨论研究相结合；集中研究与分组教研相结合；反馈学校要求与自主安排相结合。各教研室都要根据本组具体情况制定好本年度教研计划，并按计划扎扎实实开展活动。　　

3.积极开展课题研究，加强课题过程管理。

牢固树立“以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心” 深化教育教学研究的教育科研思想；努力创设教科研氛围，努力打造教研型教师，科研型学校。做好五个县级课题、两个市级课题的结题工作，以及三个市级课题的开题工作，要求人人参与课题研究；各教研室要采用“专业引领、老青结合、互帮互助、教后反思”的方法，围绕如何落实新课程标准、针对课堂教学中产生的实际问题，开展讲实际、有实效的“小课题”研究，切实做到课题研究为教学服务。

4.抓好继续教育工作，加大教师培训工作力度。

强化教育教学理论知识学习，提升教师教学技能和水平，努力提高教师专业素养。继续采用“走出去，请进来”的办法，有计划有组织的选派教师外出学习，定期聘请知名专家来新马讲学。继续开展教师考学活动，围绕新马教学规范、新课程标准、新考纲的实践操作，组织考学活动，并将考学结果与人员任用、职称评定、评优评先挂钩。继续开展教学常规活动月活动，结合精致化管理要求，所有教师要达到教学常规标准要求。继续实施“青蓝工程”，加大考核力度，要求师徒教学相长。继续举办青年教师素质大赛，为青年教师搭台子、引路子，有效促进青年教师快速成长。

发挥校内学科带头人的教学引领作用，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平；组织教师充分利用网络、图书馆等资源，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。加强对各学科骨干教师的选拔、培养和管理，启动名师培养工程。加大对教科研工作的考核力度，是否承担课题、是否开展研究、是否出成绩等将作为教师考核的重要项目。

5.做好各类教学评比、征文评奖、论文发表等活动。

本学期积极做好省市县各类教学评比、征文评奖、论文发表等活动，将教师的教学成果、教学经验加以总结并推广。力争在一年内市级以上教学论文评比中获奖50篇以上，在市级刊物上发表论文达到30篇以上。

6.完成学校和上级教育部门安排的其它各项任务。

三、工作措施

1.以活动为载体，丰富校本教研的内涵。本学年我们以“教学、学习五环节”、“学习小组建设”、“20+20高效课堂”几大重点活动为抓手，精心策划、周密组织各种培训活动、教研活动，在全校快速推进高效课堂教学改革，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

（1）开展“教学、学习五环节”培训活动、开展“学习小组建设”、“20+20教学模式”等高效课堂观摩与落实活动，推进新马课堂教学改革。

（2）开展年级学科教学督导检查工作。抽调学科精干力量，分别对全校各年级、各学科开展教学督导检查工作，总结优点，积极推广，发现不足，及时纠正。

（3）开展教学督导活动。组织学科骨干教师，深入课堂，重点督查各备课组教学教研活动开展情况，总结经验，扎实推进高效课堂改革。

（4）落实教学常规工作，每月开展一次常规工作检查。

（5）制定名师讲学计划。经常聘请在省内外有一定知名度的专家、学者来校讲学。

（6）定期开展教师培训活动，组织教师学习专题并组织考试。要求学科教研室每月至少开展一次培训活动，每次培训需有专题，集中解决阶段问题。

（7）开展教育论坛活动。每学期围绕课堂教学举办一次主题鲜明的教育论坛，例如班主任论坛、年级管理论坛，在读书学习、实践的基础上，组织专家来校指导，组织教师进行分组交流，提高教师的理论素养和业务能力。

（8）开展教师考学活动。结合考试说明、高考试卷、模拟试卷开展教师考学活动，促进教师教学业务素质的全面提升。

2.以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展。进一步落实《关于教科研工作的实施意见》，明确教科研工作的奖惩制度。培养科研型教师、丰富研究形式、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

（1）扎实搞好课题研究。做好五个县级课题、两个市级课题的结题工作，以及三个市级课题的开题工作，要求人人参与课题研究。同时加强过程管理，注意资料的收集整理，注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。课题组要明确分工，科研小组落实责任，细化研究人员的工作内容及目标，提高课题研究的效率，确保课题研究的质量。

（2）营造良好的科研氛围。通过多种形式和活动创设教科研氛围，鼓励教师通过多渠道、全方位收集科研信息，发动全体教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，鼓励倡导广大教师大胆地向全国各地各级教育教学刊物投稿，并给予一定的奖励。全校在市级以上教学论文评比中获奖50篇以上，在市级刊物上发表论文达到30篇以上。

3.以推广教科研成果为重点，促进教师的专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。依据《关于教科研工作的实施意见》，对教科研工作取得一定成果的教师给予奖励。

4.加强青年教师的培养。

（1）实施青蓝工程。协助教务处根据《新马青蓝工程实施意见》，对已经结对的新老教师实行考核。

（2）青年教师素质大赛。结合每周“四课”、教学常规检查、教学常规培训、教学基本功考核，开展青年教师素质大赛，对优秀青年教师予以表彰奖励。

（3）建立健全教师评价体系。实施“五维评价”，即：学生评价、同伴评价、家长评价、自我评价、领导评价。每半学期评价一次，结果与评优、评先挂钩。

（4）启动《新马高级中学教师发展性评价办法》。让有实绩的教师得到更好的待遇。每月评选最佳课件、最佳学案、最佳教后记、最佳评课人。

5.加强研究性学习管理及校本课程建设。根据新课程实施的要求和三星级高中的需要，积极开展研究性学习，积极编写有利于促进学生发展的校本课程。教科室会同教务处要根据新马的实际，设立激发学生热爱故乡的《盱眙龙虾》、增强学生传统文化积累的《盱眙文化》、拓展学生眼光的《美国》等校本课程。

                                            

                                                                    新马高级中学教科室

                                                                     2014年8月31日