教务处工作总结

2014第一学期已经结束，回顾本学期工作，在许多方面都取得了显著的成绩，我校高考再创辉煌，虽然我们在工作上取得了一些成绩，但也存在着很多不足，现将一学年以来的有关工作总结如下：

一、贯彻学校工作主题方面：

本学年在贯彻学校工作主题方面做得很好，主要表现在以下几个方面

1.组织学习、研讨江苏省小高考考试说明和高考考纲，切实做好“小高考”和高考的帮扶工作并取得很大成效。

2.进一步贯彻和落实周过关和月过关制度，高效组织教学协作体的高一、高二期中、期末考试工作并做好数据的统计和分析。指导和协助高三各学科做好后期复习工作及冲刺工作。

3.正常工作正常做，各学科组的备课活动工作开展正常，教学领导始终坚持每周听两节课。坚决贯彻和落实学校的“四课”安排，督促各年级开设好示范课、模仿课、研究课、过关课，指导高二“小高考”复习课和高三高考复习课、试卷讲评课和矫正课，并取得较大成绩。

4.指导和督促各年级、学科组开展“20+20”高效课堂的研讨活动。

5.进一步巩固提高学生学习水平的12个抓手。固化学习习惯；实行周自主练习制度；实行 “周过关”和“月过关”制度；加大矫正的力度；师生结对帮扶；组织班级学习小组竞争和班级挑战赛；作业面批；分层教学、分类要求。进一步落实《新马学习小组建设与管理的意见》，巩固小组建设成果。熟练进行小组合作学习的教学过程，向课堂教学要效率，减负增效，切实提高学生的学习水平和教师的教学水平

6.教师加强队伍建设。坚持每月听一次专家讲座。聘请省内外知名学者、专家到新马讲学。内容涉及教师专业成长、学科课程标准与教材解读、高考备考、教学策略、班主任工作的理论与实践等。坚持学科主任每月一次专题讲座。内容涉及新马教学常规、高效课堂建设、学生学习指导、学习小组建设等；继续开展新马制度与文化学习周活动。将新马的制度与文化汇编成册，人手一册，以备课组为单位每周一个专题，组织学习、定期进行考试，对成绩优秀的老师进行奖励、成绩不合格者通报批评并纳入个人考核。通过考学，加深了全体教师对新马管理文化的理解，提高了教师的业务素质和思想素质。

7.进一步落实“五环节教学法”和“五环节学习法”。落实集体备课的基本环节。个人主备形成初案，集体讨论形成共案，个人加工形成个案。主备人根据新马教学规范的要求和课程标准的要求，提前一周拿出初案（含学案）发送至备课组成员，让组内成员熟悉方案。备课组活动时要围绕新马“六步法”课堂教学基本环节、“20+20”高效课堂结构、知识点教学基本程序展开讨论，形成共案。共案形成后发送至学科主任，经审阅后实施；落实“五有”，提高预习水平。语数外学科和高三的其余学科必须做到“五有”。年级管委会和备课组必须保证“五有”。周抽查的项目有：预习、练习选题与批改、辅导与矫正记录、教案与学案、课堂、学生学习材料及记录等。

8.进一步组织和落实课堂教学项目研究工作，加快青年教师的成长速度，形成一套较为完善的学科教学规范；认真组织和落实“青蓝工程”，使青年教师快速成长等。

9.精心组织教研活动。认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研室着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。充分发挥教研室的作用，各教研室认真制订活动计划，并积极实施，重点研究课堂教学，积极开展小课题的课堂教学项目研究，立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。各组人员积极参与，每人上好一节研讨课，每组出一节精品课。定期组织对校本课程、综合实践课程的检查和评估工作。

二、工作职能的履行情况：

本学期在校长室的正确领导下，始终以学校工作计划为指针，以教务处工作计划为蓝本，有序开展各项教学活动，对年级和学科组工作起到了一定的指导和督促作用，全校教学秩序井然，教师的教学水平和学生的学习能力有了很大的提高，为学校的教学工作作出了重大贡献。

    三、为年级和教师服务方面：

为年级和教师提供优质服务始终是我们部门工作的重点，本学年我们教务处在服务于年级和教师方面做了大量的工作。首先是开学工作有条不紊，保证了开学工作的正常进行；其次是教学资料购置及时、充足，并不断地补充和完善；三是高效组织年级期中、期末考试工作并做好统计分析，为年级管理提供依据；四是深入贯彻和落实周过关和月过关制度，落实周计划的实施，积极为年级管理提供优质服务；五是不断开展课堂教学检查，落实教学常规，为年级管理提供有效建议；六是组织教师认真学习和落实新马管理文化，研讨教学理论和教学常规，落实学校工作方针和意见，积极开展“20+20”高效课堂建设，开展小组合作学习活动，认真贯彻和落实新马“五环节教学法”的思想，不断提高教师的工作能力；七是认真组织和开展青年教师素质大赛，不断提高青年教师的业务水平；八是开展“青蓝工程”为青年教师的快速成长搭建平台；九是充分调动每个教师的积极性，挖掘其潜能，为小高考冲刺服务，和谐全体师生之间的人际关系，使整个校园充满了积极向上的正气；十是为高三做好教学服务工作，积极协助高三进行各项教学活动；十一是指导和帮助高三各学科做好复习冲刺工作，研讨和解读2014年江苏考试说明，研究和讨论各次的综合试卷和模拟试卷，为再次参加高考并取得辉煌作出了应有的贡献。

四、开展的活动

（一）开学工作：

1.课本发放及时有条不紊，保证了开学工作的正常进行。开学第一天实行推门听课，所有教学领导深入课堂第一线，每天至少听一节课，和一位老师进行交流，指导一科教学。

2.开学课堂教学检查务实高效，教师工作积极、有序，效果明显，各教研室、备课组工作计划如期完成且切实可行。

（二）教学督查：

1.进一步开展“20+20”高效课堂的建设和小组合作学习活动，继续认真贯彻和落实新马“五环节教学法”的思想。教学成绩取得显著效果。

2.各备课组教学课件、教学案、素质大赛等材料上交完成较好，期中、期末备课组工作检查与考核完成顺利。

3.高二“六小科”课堂教学项目的研究以及“小高考”模拟试卷的研讨，高三课堂教学的评估与指导，复习课与矫正课的研讨等。

（三）教师培养与教学研究：

1.为了尽快促进青年教师成长，我们本学年开展了三次教师考学活动。

2.实施青蓝工程。根据《新马青蓝工程实施意见》，对已经结对的新老教师实行捆绑式考核。常规检查中徒弟出问题，师傅担责任。进行青年教师素质大赛。结合每周“四课”、教学常规检查、教学常规培训、教学基本功考核，开展青年教师素质大赛，对优秀青年教师予以表彰奖励。

3.扎实开展课堂教学项目研究。打磨“20+20”高效课堂教学的各种要素，进一步规范教学行为；及时总结阶段研究成果，使得个人的智慧上升为集体经验。研究课堂教学基本环节的落实，细化知识点教学。坚持上好“四课”，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师培养的力度。抓好对青年教师考评工作，认真实施青年教师“ 青蓝”工程，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。使青年教师观念上求新，工作上求勤，业务上求精，态度上求诚，待人上求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向规范，走向成熟。

4.全面启动《新马高级中学教师发展性评价办法》。建立健全教师评价体系。实施“五维评价”，即：学生评价、同伴评价、家长评价、自我评价、领导评价。

5.认真组织开展各类评比活动。组织各级各类如优秀教案、优秀课堂教学、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励教师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原则，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名教师的培养工作，根据学校的工作考核要求细则考评教师。

6.精心组织教研活动。定期开展多种形式的教研活动，每次活动都做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。充分发挥教研室的作用，重点研究课堂教学，积极开展小课题的课堂教学项目研究，立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。

7.有多人次在各教育主管部门举行的竞赛和论文评比中获奖（如县三项评比工作，我校有多人次获奖）。

（四）教学反思与成绩分析：

1.定期组织教师完成教学反思，每半学年进行一次期中反思，每学年进行一次总结反思，使全体教师不断在反思中取得进步，得到提高。

2.安排并组织好期中考试，试卷的命题和阅卷，质量分析，期中过关等。督促各备课组进行期中考试典型班级和个人的跟踪工作（学科组）。

3.组织期末考试及成绩统计分析工作，布置假期作业。

                                        

 

新马高级中学教务处

                                   2015年2月8日