德育处工作总结
在过去的一学年中,我校德育工作在校长室的正确领导下,继续认真贯彻新马高级中学的总体工作思路,努力探索德育工作的新途径,不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性,开拓了德育工作的新局面。
回顾我校一年来德育工作,总结如下:
一、加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育氛围
1.以学习为先导。组织教师认真学习邓小平理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》等教育法规,增强遵纪守法、依法执教的自觉性,提高教师科学育人的水平。继续认真学习“八荣八耻”社会主义荣辱观,并将“八荣八耻”主题教育作为加强自身师德修养的引领航向,为建设和谐校园提供师资支持。
2.加强队伍建设。努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。班主任是学校各项工作开展的平台与载体,班主任工作水平高低直接决定学校的发展速度。作为一所崭新的学校,年轻的班主任所占比例较大,他们有激情但缺乏经验,班主任交流是加快队伍建设有效途径。在校长室的安排下,德育处成功举办了以“抓住教育契机,促进学生成长”为主题的班主任论坛,其中宗明龙、李公剑等老班主任所作的发言,以现代教育理念为指导,用鲜活的事例,向全校年轻的班主任展示了班主任如何引领学生健康成长。此外,还制定了班主任培训计划,制作了班主任学习系列材料1-6。各级部定期开展班主任工作论坛,汇聚思想,交流方法,分享经验。涌现出一大批优秀的班主任。
3.树良好师德。我校的教育理念是:以人为本,德育为首。学校从领导班子到每一位老师都本着“关心每一位学生,多元化评价学生”为办学宗旨,把德育工作放在学校工作的首位,努力做好学生思想教育工作。黄亚明校长经常对老师们说:“为人师表不能只讲在嘴上,要用心、用行动去和学生交流,我们必须对每一位学生负责,让每一位家长满意。”学校禁止教师使用诸如“差生”、“你怎么这么不听话”等教育忌语,禁止教师在上课期间把学生叫到办公室批评。我们深知教育的真谛是“爱”,要播撒阳光到学生心中,教师自己心中先要装满阳光。为了转变教师的德育理念,我们在每次会议前都会印发一些精心挑选的德育工作的文章,与教师一起学习,体会先进的教育理念与方法。先进的教育理念造就了良好的学风,培育了良好的校风,也使新马中学在社会上赢得了良好的口碑。
4.多元化评价学生,关注学生的每一点成功。“多一把评价尺子,就多一个成功的学生”这是我校德育实践活动的深刻体会。德育处、团委组织一系列形式多样、内容充实的德育活动,提供展示特长的舞台,在活动中锻炼学生的能力,促进学生全面发展。我们在活动中通过多元化评价,从多个角度发现学生身上的闪光点,为他们的每一点成功而喝彩。。
二、加强学生常规工作,培养良好的学习、生活习惯
1.重视养成教育
学生是学习的主体,学生的思想决定学习的目标,学生的习惯影响学生的发展水平。本学年我们十分注重培养学生良好的生活、学习习惯,把养成教育作为9月的主题活动,并且在随后的一学年时间里常抓不懈。我们充分利用一切可利用的时间,班会、晨会、午休等等时间开展教育,充分利用一切机会,如班级中的好人好事,学校每周的德育考核,每月的德育考核汇总评比等,进行行为习惯教育。此外,还通过组织班主任值班等举措,强化课堂外的教育。根据学生行为习惯和常规方面存在的问题,开展了为期两个月的专项治理活动。专项治理了留长发、用手机、谈恋爱、迟到早退等不良现象,校风、学风得到了净化。经过一学年的努力,学生逐渐养成良好的学习、生活习惯,迟到、早退、不守时、不遵守纪律、不按时就寝等现象逐渐减少,积极、健康、向上的生活态度正成为学校的主流。
2.以主题教育活动为主线,各项德育活动蓬勃开展。德育的主体是学生,我们注重学生的主体参与,让学生在活动中感悟。 本学年,德育处每个月都开展一项主题教育活动,如:常规养成教育、爱国主义教育、感恩教育、团队精神教育等。这一系列的主题活动对学生的人生观、价值观的形成产生积极的影响
3.将思想政治教育贯穿于学校教育教学工作的各个方面。加强教师的使命感、责任感、光荣感教育,从人生观、价值观、名利观、苦乐观等方面引导教师认识教师在整个社会中的重大作用和光荣使命,从而激发教书育人的积极性。培养学生基本道德品质的形成、良好道德习惯的养成、爱祖国、爱人民、爱劳动的情感,学会同情人、关心人、尊重人;培养学生高尚的道德情感,确立坚定的道德信念,树立崇高的道德理想等。
4.坚实德育实施过程。将德育工作贯穿学校教育教学工作的各个方面、建立与学生相互沟通、相互理解的师生对话制度。强调德育必须渗透到各科教学之中。在日常生活中培养学生高尚道德情感。将社会、家庭、学校教育有机结合。
三、多渠道开展德育工作
要树立良好的学校风气,仅靠几个班主任是不可能完成任务的,我们在要求全体教师人人树立育人意识,把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责的同时,努力挖掘育人资源,拓宽德育渠道,形成教育网络。
1.坚持每周升旗活动
我们十分注重升旗教育,从办校以来从没断过。在升旗仪式中,由指定的师生进行国旗下的讲话,以本月的德育主题活动为讲话内容。
2.注重课堂教学中的德育渗透
课堂是德育工作的主阵地,我们始终坚持德育为首、以人为本的治校方针和育人原则,正确处理教学和德育的关系。提出“谁的班级,谁负责;谁的课堂,谁负责”教育理念,摒弃“德育工作仅是班主任的事,与任科老师无关”等错误思想。在学科教学中注重德育思想的渗透,要求各科教师利用各自的学科特点与资源,将德育教育融合于学科教育中,收到了良好的效果。
3.人人参与德育工作
要处理好繁多而且复杂的学生问题,要树立良好的学风校风,仅靠几个班主任是不可能完成任务的,我们要求全体教师树立育人意识,提出“人人成为德育工作的行家里手”德育理念,把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责。学校上到领导,下至每一位老师,对学生都倾注了满腔的热情,他们勤于钻研德育理论,积极撰写德育论文、案例。
4.挖掘校外育人资源
学校由德育处负责,充分利用法制副校长等教育资源,面向全体师生积极开展“平安校园”创建活动,以提高全体师生的安全意识。如:邀请县消防大队熊细斌作了一场以消防安全知识讲座。邀请县法院作了法制专题教育报告,增强了学生的法制意识。
四、学校德育工作成效及存在问题
学校高度重视学生德育工作,努力完善有关制度,加强安全法制教育,认真做好常规管理工作,我校的德育工作已初见成效:
1.学校安全环境、秩序良好。一年来,没有发生群体性事件和学生打架斗殴事件,我们的校园秩序良好、稳定,全校师生有很好的安全感,能安心于工作和学习。
2.养成教育效果初现。一年来,我们坚持紧抓养成教育不放松,学生开始逐渐养成良好的学习、生活习惯,并在学习成绩中有所显现
通过全体教职工的不懈努力,我们学校的德育工作取得了良好成效,得到了社会、家长、领导的赞赏和认可,家长纷纷要求将子女送进本校就读。但是我们毕竟是一所年轻的学校,还有种种条件的局限,还存在许多的问题和困惑:
1.缺少心理健康教育专职教师,无法正常规范地开展心理健康教育活动。
2.如何结合时代特点和学校特色,在学校、班级中最大程度的发挥团员的先锋和模范作用还有待进一步的探索。
作为一所建立七年的学校,我校德育工作开展地有声有色,获得全体家长的高度认同。在今后的学校德育工作中我们将继续努力,开创新马德育工作的新局面,为新马的明天谱写新的篇章。
新马高级中学德育处
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