一.认真备课
认真备课是教师执行教学计划、上好每一节课的前提和基础。
1、认真研究新课程标准,钻研教学大纲、考试说明、教材,明确教学目的和要求, 把握好教材体系,统筹安排教学内容,制定周密可行的教学计划。
2、各备课组每周至少集体备课一次,采用“一人主备,全组讨论”的形式,做到定时间、定内容、定中心发言人,以统一教学进度和要求,统一作业布置、统一考核,并交流突破重点难点的方法经验。
3、在集体备课的基础上,教师要结合自己所教班级学生的实际情况提前按课时写好教案。教案要重点突出,条理清晰,环节齐全,书写规范。教案应包括:教学三维目标、重点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、作业布置、教具准备等内容;并提倡写课后反思、教学后记。进校未满5年的青年教师要求要写详案。
4、课上需讲解的例题、需演示的实验和需布置的作业,教师都应事先做过。
二.认真上课
认真上课是教学“六认真”的核心环节。
l、要事先熟悉教学内容,课堂教学所需使用的教具、实验器材、多媒体课件等在上课前应做好认真准备。
2、2分钟预备铃响,教师准时进教室;上课时不接打手机 ,中途不随意离开教室;按时下课、不拖课。严禁私自调课。
3、认真执行教案、采取灵活多样的教学方法,讲练结合,积极探索现代信息技术与学科教学的整合,努力提高课堂教学实效。
4、发挥教师主导作用,面向全体学生,积极营造宽松、和谐、互动、对话的教学氛围,充分调动学生学习的积极性和学习兴趣,发挥学生的主动性。
5、坚持启发式教学,注重学法指导,重视自学指导和思维训练。培养学生的创造思维能力和非智力因素,创设快乐课堂,落实“三维”目标。
6、教师进教室需着装得体、举止端庄、精神饱满、教态亲切、自然,语言规范、准确、声音宏亮、富有激情和感染力,板书规范、整洁、重点突出。
7、要正确、准确地完成课堂演示实验,并使每个学生都能看到实验现象。实验课要确保学生安全。
8、对不遵守上课纪律的学生要耐心教育,不责令学生中途退出课堂或自己赌气不上课。严禁体罚或变相体罚学生。
三.认真布置与批改作业:
认真布置和批改作业是巩固拓展教学效果的重要环节。
1、作业内容符合教学要求和学生的一般水平,认真选题,精心设计,难易适当。作业量应适度,严禁盲目地、不加选择地搬用不切合学生实际的现成的复习资料。
2、按时收发作业,及时认真批改,做到“四精四必”:精讲、精练、精批、精评;有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。尤其应注重对作业批改中出现的普遍性问题要作集体评讲;个别学生作业中出差错,则作个别纠正。提倡面批。
3、对不同学习层次的学生可以分层要求、分层练习。重视口头作业及动手实践作业的练习。
4、加强作业指导,严格训练学生的良好作业习惯(按时完成、自主检查、书写清楚、符合规格等)。
四.认真辅导:
认真辅导是教学工作不可缺少的一环。
1、及时了解掌握学生情况,确定不同类型的辅导对象,并做好辅导记录。
2、采用全班辅导、小组辅导、个别辅导等多种形式充分利用课余时间有计划、有目的、有重点的对学生加强课后辅导,及时辅导学生复习、巩固所学知识。
3、对不同类型学生开展切实可行的辅导,做好提优补差工作,且效果明显。
4、加强同家长的联系,让家长了解自己的辅导计划及目标,争取家长的支持和配合一起作好辅导工作。
五.认真考核评价:
认真组织考核是检查教学效果的重要手段。
1、考前要指导学生制定复习计划,帮助学生系统梳理知识点并作适当训练。同时也要对学生作好考风考纪教育。
2、考试命题要严格按照新课标和教学大纲的要求,以教材为依据,做到既考查知识、又考查能力;试题覆盖面广,且贴近学生生活 ,具有时代性和基础性;难度适度,针对性强;不出偏题、难题和怪题。
3、认真组织考试。按时、规范地操做好考试各个环节,集中精力监考,严肃考试纪律,防止舞弊行为发生。
4、考试后严格按照统一的评分标准认真阅卷、评分。认真进行质量分析,试卷分析要做必要的统计,如均分、及格率、优秀率、每道试题的得分率、典型错题等,从教与学两方面总结教学经验、发现问题,并制定有效的改进措施。
5、教师评讲试卷要经过精心准备,避免只读答案,没有分析。
6、对学生的评价要全面;在注重终结性评价的基础上,要加强形成性评价。形成性评价包括课堂检查性提问、作业、阶段性综合练习、学生平时表现、教师和同学的评价等等。
六.认真开展课外活动:认真组织课外活动是丰富校园生活,发展学生兴趣、爱好和特长的重要保障。
1、各科教师都必须主动做好学校有关课外活动的组织和辅导工作,并积极承担一定
的课外活动任务。
2、结合学科特点,制订课外活动计划。认真确定活动主题和内容、仔细选择活动教材。明确活动目的和方法。
3、认真组织并开展课外活动,做到计划落实、人员落实、内容落实、时间落实,活动形式丰富多彩,坚持科学性、思想性和趣味性的统一,并确保活动安全,努力达到培养兴趣,扩展知识,提高能力和启迪智力的效果。
4、认真做好活动记载和期末总结工作。要安排专门时间,让学生把课外活动的成果展示出来,并给予恰当的评价。
2012年9月
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