­­——南通市白蒲中学刘国银校长

一、高三英语复习的四条线

综合训练每周两次，周内周日各一次。用各地期末试卷，质量高、可信度高，但也组合一些试卷，并不一味全部拿来。

专项训练。分为语法和高考题型专项训练。若在综合训练和专项训练过程中如发现在某些方面很欠缺，会编一些针对练习进行强化训练。

听力训练。用百朗英语听力，两个版本（快、慢）。学校有一流的听力语音系统，单个班级和整个年级都可以进行英语听力训练，每个班级都有英特网连接设施。

课本知识梳理。为学生准备高质量的资料，高三学生复习资料不能多，把一本读烂、读透，每周挤出一课时，每周一个模块复习。

二、后期高三学生得分的增长点

1、听力是最容易突破的增长点

（1）时间要有保障，每天一听。

（2）集体听力训练，老师要到场。前五题失分高，是因为学生没有静下心来，加强学生管理，才能提高训练的质量。

（3）听力训练后立即把原材料发给学生，利用每天早晨25分钟的阅读时间阅读原材料，特别注意错的题目。

（4）教学生一些听力技巧，培养学生良好的做题习惯，每次综合训练时，听力应在一开始的时候播放，按高考的规范来进行限时训练。

2、英语书面表达是稳定的增长点 “一 一 二 三 三”工程

（1）、第一“一”工程是指有一手漂亮的字。书写规范肯定提高得分档次，训练的方法是发统一规范的英语书写模板让学生专项训练。每段前面有空格，教会学生使用连词符号。

（2）、第二“一”工程是指有一个漂亮的开头与结尾。训练的方法是给开头和结尾的模板给学生去背。要用具体的作文范例给学生讲清楚：大错是什么，小错是什么？大错与小错各扣多少分。

（3）、一个“二”工程是指在作文里要有两个个人观点，达到作文字数写两个，不够字数写三个观点。

（4）、第一“三”工程是指在作文要有三个精彩的句子，要学会套用

常见句型和复合句，近五年高考中，参考作文句子一般有9—11句子，

共150字。要用具体的作文范例给学生讲解常见句和复合句的利用。

（5）、第二“三” 工程是指作文要分三段谋篇，层次分明。

特别关注：

（1）、漫画题材作文是今年高考热点。先用一两个句子叙述漫画的概况，然后叙述自己观点。

（2）、不用透明胶带。平时的依赖会对最后的高考有影响。方法是平时练习时下笔要准确，如：用直板划直线删除错误的内容，修改的符号要规范，卷面整洁有时比内容更重要。

3、高效的试卷讲评是保险的增长点

（1）、时效性直接关系到试卷训练的效率，当晚批改，第二天评讲，学生会立即反思。拖长学生会把试卷内容忘掉，老师还要花时间疏通内容。

（2）、每个备课组、每个教师都要学会使用读卡器，读卡器的优势要充分利用。

（3）、评讲前做好分析，备好评讲试卷的学案。组内成员轮流做好共案，共案内容包括试卷答案、学生需要掌握的重要单词、词组与句型。 例如：make，have，put等一些常考词在考试后建一个word文档，不必要每次考试都去整理。考完试后学案立即发给学生，学生会立即反思。白蒲中学正在实施国家十一五课题：“活动单导学模式”，鼓励学生在试卷发下后先在小组内合作学习， 学案的作用是起导学作用。

（4）、控制评讲试卷的时间，正确率在80%以上不讲。

（5）、提倡从二卷开始评讲。

（6）、评讲时给学生讲命题人的思维，命题人想考我们什么，怎么考。从文章中找答案所在的地方。讲考试的方法，使学生逐步掌握考试策略。评讲试卷应结合多种评讲方法，可以让学生讲、师生互评、让学生讲做题时的想法，不上一言堂。

（7）、评讲后应有后续消化阶段，让学生巩固和消化试卷，利用早读时间读试卷，学生对试卷会有更深刻的理解，学生要有错题库，教师也要有错题库。

三、刘国银校长个人思考

1、降低飞翔的难度，让鸟儿飞的更高

考试的试卷不能太难，了解学生的现有知识的水平，不能好高骛远，绝大部分学生不及格，学生就失去学英语的信心，要抓牢的学生基础。

2、学生非智力因素比智力因素更重要

让学生时时喜欢我们这门学科，善于调动学生的积极性，学生要鼓励，每星期要有活动。

3、老师的勤能补学生的拙，

老师的功夫花下去，学生的成绩升上来。

四、新马教师与刘校长互动话题

1、阅读训练，长文章越长越好做，限时训练，养成良好的阅读习惯，每天两篇要保证，General idea 要细讲。

2、书面表达，学生要背经典篇目。

3、短时间积累词汇量，多块小黑板挂在教室四周，每天让学生自己去增添单词。

4、年轻教师与老教师上课时的区别在于考点把握不如老教师准确。