一、指导思想

关注课改、加强研究、立足课堂、提升质量

二、教学任务

本学期要完成苏教版必修一和必修二的教学任务，围绕“立德树人”的教育总目标，按照《中国学生发展核心素养》的总要求，认真学习贯彻新版《普通高中课程标准》，着眼于高考改革趋势，加强新高考的研究，切实完成教学任务。

三、学科目标   

1.师资队伍建设上：努力实现组内教师专业的快速成长

争取每次考试同类型班级均分差控制在2分以内；教师人人都能独立编制学案和说明性教案。

2.教学专业上：努力实现与新课改顺利接轨，突出语文学科的工具性，又能努力体现其人文性。

（1）努力提高组内每位教师的高考研究水平。结合最新的《江苏省考试说明》的要求代入新授课，从现在开始就布局，放长线，为高三赢得时间。

（2）同时也能兼顾学生的兴趣培养、板块的教学设想，努力提高学生对语文学科的兴趣和重视度。

（3）和南通专家保持紧密联系，争取到第一手的最新资料。

3.教学成绩上：击败淮安市所有三星级高中，力争在四校联盟中取得好成绩。

高一语文是一支很年轻的队伍，也是一支有巨大发展潜力的队伍！

四、学科组保障措施

1．坚定不移的执行集体备课，加强研究，进一步推进“双案”的落实，提升业务水平。

做到五个统一：统一资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学时间，统一教学检测。群策群力，相互听课，取长补短，共同致力于提高学生的语文成绩。

2．建设一支研究型教师队伍，研究新高考，研究全国卷，研究考纲考题，明确备考方向。

要研究学生学习规律、心理、知识结构，研究教法学法。理清知识点，找准教与考、教与学的结合点，帮助学生快速适应高中的语文课堂。

进一步加强对学情的研究。首先教师要针对学生的疑难点、易错点和困惑点，然后重点研究解决的策略，进行强化突破；教师还要研究学生学习的规范和习惯，对于不规范和不良习惯等方面的问题，也是语文课堂中要解决的重点。

3.坚决落实好“青蓝工程”制度，严格按照学校要求执行，指导教师要在备课、上课、试题命制等方面对被指导教师进行帮扶，努力使他们快速成长。

（二）抓好“两个转变”，切实保障高效课堂。

1．进一步抓好教师的教学行为的转变，贯彻“20+20”的教学思想，教师要少讲精讲，鼓励学生在课堂上要充分发表看法，阐述观点，在策略的点拨上给予学生精当的指导。

2.进一步强化学生学习行为的转变，强化学习常规，三色笔和整理本、积累本使用规范，让良好的学习习惯内化为学生品质。利用好早晚读及阅读课，切实培养学生良好的学习习惯，如：阅读的习惯和书写规范端正清晰等，提高课堂效率。

3.切实用好自主研修课。

统一研修的内容，老师有针对性的指导，从问题的提出背景到经典原题呈现，从方法指导、考点的体现，乃至答案的形成和能力的提升，同类题目的比较等方面指导学生真正的有思考，有感悟，有收获。

意识形态落实

在每个专题和课文后进行意识形态的落实，比如烈士的抉择专题里，我们将渗透爱国、为国家和人民利益甘愿牺牲小我的精神，弘扬社会主旋律；比如在一滴眼泪中的人性世界专题中，渗透善良、正直、助人为乐等社会主义核心价值观；在直面人生专题里，渗透面对困难要敢于挑战，有勇气做自己，实现人生价值的正面积极思想。