一、指导思想：

（1）以校长室工作要求：“重传承，完善创新；强基础，减负增效这一指导思想，重实效，接地气，不折腾”开展学科组教学工作。全面提高学生学习主动性，全面提高课堂教学效率，全面打造高效课堂。

二、基本情况分析：

（一）学生情况分析：本届高一年级共有1100多名学生，20个班级，其中1、2班是火箭班，其余班级为平行班，高中的政治与初中的政治各个方面都存在很大的差异，学生刚开始上课有一定的难度，有一定的磨合期。

（二）教师情况分析：本届高一年级政治学科的任课教师共4位。 其中两位是刚毕业的大学生，对高中的教学特别是对我校的教学模式不熟悉，每位教师的任课情况是：每位教师5个班级，在新高考的模式下任务还是很艰巨的。

（三）教材情况分析：本学期必修班要完成的教学内容是思想政治2（政治生活）和思想政治3（哲学生活）。课程安排政治生活共十课的教学内容，哲学生活1--10课的教学内容，特别是哲学生活学生学起来一定的难度，理解难做题也难。

三、工作目标：

1、能让学生利用学习哲学来指导自己的生活、学习政治生活提升自己的政治素养和政治参与感。

2、四位教师都能朝研究型教师方向发展，特别是专业素质成长

四、主要措施：

（一）做细做实集体备课：

1、集体备课前：

（1）主备人：准备教学一体案、学案，补充课件。并在周五晚上传到高一政治群。

（2）其他教师：研究教材、教参及相关资料；研究教学方法；研究学情；研究主备人准备的课件和学案，提出自己的意见及建议。

2、集体备课：

（1）时间：每周一上午大课间加第3节课；地点：陈校办公室

（2）要求：

①主备人阐述自己的教学设计和操作要求；如何处理教学重点和难点；

②集体讨论：主要研究知识点的处理、教学方法的运用、练习的选择等；练习的选择讲究质量，每位教师都要参与选题，每位教师都要提出自己的看法。

③形成统一的启发性导学案和说明性教案，特别是策略点拨方面要认真研究。

3、集体备课后：

每位教师根据修改后的课件和学案进行二次备课，特别是要加强对学案的运用。

4、上过课后，每位教师要对自己的教学认真进行反思。

（二）提高课堂教学效率：

1、利用课前3分钟把学案发给学生，让学生预习

2、上课前，先检查学生预习情况，并给予简短的评价。充分利用课前两分钟，养成良好的学习习惯。

3、上课时，要确立课堂教学目标意识，提高目标达成度，围绕新高考和新课程标准进行。

用心打造教学基本功，提高驾驭课堂的能力。

（三）提高教师自身素质：

认真研究本学科的课程标准和考试说明，特别是2017版《普通嘎吱思想政治课程标准》及2019年江苏省高考考纲。通过各种途径了解国际国内时事。经常阅读本学科相关的教学杂志。加强理论学习，树立新的教学理念。

（四）加强教学常规督查：

1、开学时，首先让教师明确政治学科的教学常规要求，并严格按照这一要求去做。

2、每次备课会对本学科教师的备课、课堂教学、听课笔记等进行检查，发现问题及时指出，并指导其改正。