一、指导思想

以习近平中国特色社会主义思想为指导，以全国教育工作会议精神为指引，以新一轮高中课程改革为契机，以加强教师队伍为重点，以科研兴校、科研兴教为抓手，以学生综合素质提高为根本，强化学校内涵建设，提升办学层次，打造办学品牌，为建设群众满意的精品名校而不懈努力。

二、工作目标

1.进一步加强德育工作，以立德树人为根本目标，讲究德育教育方法，改进德育教育手段，在德育特色教育、渗透教育、基地建设、系列活动安排等方面形成新马德育工作新模式。

2.进一步加强教师队伍建设，通过着力培养和积极引进的方式，努力建设一支与四星级高中评估标准相匹配的教师队伍。

3.重视教育教学质量提升，学生综合素质测评达标，学业水平测试通过率达98%以上，高考本科达线率超过达80%以上。

4.进一步加强教学研究，在切实提升教学研究课题的层次和质量的基础上，重点推出一批实用性强、小而精短而快的研究课题，形成学科组组组有课题、教师人人在研究的科研局面，打造学习型、研究型学校，打造学习型、研究型教师。

5.重视学校文化建设，在传承校园文化的基础上，对校园文化进行广泛研讨论证，使之成为学校的精品名片。

6.进一步加强学校内涵建设，全校动员、全员发动，积极开展江苏省四星级高中创建工作。

7.加大教育教学硬件设施设备投入，计划投入100万元以上用于教育教学设施设备更新换代、投入50万元以上用于基础建设维修维护，计划投入5000-6000万元新建体育馆、图文中心、艺体中心、国际交流中心。

8.实施民主管理民主监督，坚持每年召开一次教职工代表大会，坚持学校重大事项通过教职代会议决；坚持每年一次干部向教职代会代表述职制度，做到学校管理阳光透明、公正公平。

9.重视办学特色建设，结合学校实际，在进一步加强艺术特色建设的基础上，重视“足球特色学校”建设，着力从师资、人才选拔、活动开展、成果研究方面做实做好，形成学校新的办学亮点。

10. 坚持“教育先行、预防为主、多方配合、责任到人”的原则，抓好各项安全制度、安全措施的落实，努力创建安全文明校园，确保我校安全稳定与发展。

三、工作措施

（一）加强德育工作，坚持立德树人。

1.构建全员德育网络。

学校成立德育工作领导小组，以党政主要领导为主导，以德育处、团委、年级组、学生会为主干，以班级为基点，把德育工作职责辐射到每个部门、每个学科、每个班级，每个教师，每个学生，形成各部门职责明确、齐抓共管、人人参与的德育工作新格局。班主任每月向德育处作教育工作汇报；任课教师结合本学科特点进行德育渗透；宿管人员与学生“零距离”接触，密切关注学生的情绪变化，主动关心学生的衣食住行；食堂职工想学生所想，合理安排学生饮食。全校教职工坚持管理育人、教书育人、服务育人，转化学生做到热心、耐心、细心。同时，学校要把德育工作成绩与部门及个人的绩效考核挂钩，以保证全程育人、全员育人的德育工作格局持久长效。

2.构建学校、家庭、社会三结合育人机制。

（1）密切学校与家庭关系。要充分发挥家长委员会的功能作用，办好家长学校，实施“家长开放日”活动，最大可能的争取家长的参与和配合。学校要求班主任与每个学生家长每月不少于一次联系，德育处负责定期抽查，确保到位；定期邀请家长深入课堂听课、检查学生作业和查看学生生活情况；利用好“家长微信群”平台，每月向家长发一条征求意见信息，虚心听取家长意见，接受家长监督：管理好学校微信公众号，及时向家长推送学校信息，让家长了解学校、理解学校。

（2）密切学校与社会关系。聘请法制副校长、法制教育辅导员，定期请他们给学生作法制报告；邀请社区知名人士，到学校为学生开设讲座，促进德育工作的全面开展。要积极开发和利用盱眙丰富的德育资源，发挥好德育基地作用，定期组织学生到盱眙革命烈士陵园、黄花塘新四军军部纪念馆、盱城镇果园社区、盱眙县消防大队、空军某驻盱雷达站、盱眙县历史博物馆、盱眙县地质博物馆、盱眙县龙虾博物馆等开展德育教育活动，组织学生开展综合实践活动，通过活动，密切学校与社会各界的关系，达到共同育人目的。

3.扎实开展德育系列活动。

德育系列活动主要有：（1）社会主义核心价值观系列教育活动。（2） “激情教育”系列活动。（3）学生常规规范行为系列教育活动。（4）心理健康系列教育活动。（5）法制、安全教育系列活动。（6）前途理想系列教育活动。（7）感恩教育系列活动。（8）爱国主义教育系列活动。（9）国防教育系列活动。（10）青年志愿者服务活动。（11）学生综合社会实践活动。（12）校园文化节系列活动等。要求德育处精心组织安排，注重德育实效。

4.加强德育课题研究。

学校德育课题《基于“激情教育”背景下中学生行为规范养成研究》已列为市级立项课题，市局在我校举行了隆重的开题仪式，我们要抓住契机，扎实做好课题研究工作，加强课题过程管理，发挥好课题研究作用。同时要在此基础上，结合学校德育工作实际，联系德育工作中存在的困惑、存在的问题，组织开展好县级、校级课题研究，课题切入口要小，针对性要强，能联系实际问题，解决实际问题，让师生通过课题研究提升素质。

5.积极开发德育校本课程。

德育课程开发是加强德育教育的重要方面，也是对课堂教材的补充，我校要进一步加强这方面工作。要建立德育课程开发专门组织机构，结合学生实际，编印具有新马特点的德育校本教材。如，根据新时代新特点，编印“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”教育读本；深度挖掘校园文化内涵，编印校园文化读本；根据中学生核心素养养成要求，总结成功学生的成长经验，编写成长案例；以节点文化为载体，将大的主题教育与学生个人理想信念结合，编写励志教育系列故事；以开展“激情教育”系列活动为抓手，把学生常规行为与学生学习行为有机结合起来，促进学生成人、成才内生动力发展，编写常规教育系列规范要求。这些校本化的德育课程，贴近学生实际，贴近学生生活，会起到很好的育人效果。

（二）加强教师队伍建设，打造优质师资。

1.培育学习型教师。积极鼓励教师多读书学习。要求全体教师每周读一篇学科教学文章，每个月读一本杂志，每学期读一本教育专著，在不断学习中增强自己的理论素养、工作能力和业务水平。积极为教师读书学习提供条件。学校为每位教师购买两本教学类书籍；学科组要根据教育教学需要，订阅学科资源网站；认真组织教师参加省教研室“教学新时空”学习；为每位部门领导、学科领导免费征订教育教学类期刊、报纸，便于相关领导及时掌握新知识、新信息。

2.加强教师培训工作。积极鼓励教师参加各类进修学习，为教师外出进修学习提供必要的时间和经费支持。积极向上争取指标，组织教师参加省市级培训，争取安排1名以上外语教师出国考察学习。

充分发挥学科组、备课组的作用，积极开展校本培训。每个月组织一次学科教学调研，开设一次学科专题讲座。加强学科薄弱教师的帮扶工作，实施“名师工程”、“青蓝工程”，让老教师在指导青年教师过程中更加成熟，让青年教师在老教师和学科群体帮扶下不断成长。

定期邀请国内外著名专家学者到校为教师开设讲座，拓展教师视野，促进教师成长；加强与市教研室各学科教研员的联系，充分利用好教育教学专家示范引领作用；进一步加强教学协作体建设，加强与南通江安中学、我市清江中学、清浦中学、楚州中学的联系，通过互派教师驻点学习、听课交流、试卷研磨等促进教师快速成长

3.用好评价激励机制。建立健全教师评价体系，改进评价方式，对教师实行多维评价，成立考评考核小组，每学期评价一次，评价结果与工资、津贴、评优、评先挂钩。发挥激励作用，制定《新马高级中学教师奖励办法》，对教师教育教学工作情况每月考评一次，每学期评选优秀教师、优秀班主任、优秀学科主任，每年评选“感动新马年度人物”，让有实绩的教师得到更好的待遇。大力启用年轻干部，为有发展潜力的年轻教师搭建展示才华的平台，让他们在工作一线经受磨练和考验，激励他们尽快成长、成熟。

4.精心组织教学竞赛活动。组织开展课堂教学优课评比活动；围绕课堂教学组织各种形式的竞赛活动；组织青年教师教学基本功大赛活动；组织教师考学活动等，通过形式多样的活动，促进教师素质不断提升。

5.加强师德师风建设。按照教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》严格规范教师行为，要求教师认真践行社会主义核心价值观，秉持正确的价值取向，要敢于向不符合教师职业道德的行为说“不”，进而提升教师的职业道德素养，做习近平总书记倡导新时代“四有”人民教师。

（三）坚持以教学为中心，推进教学质量稳步提升

学校始终要把提高教育教学质量放在学校工作核心地位，在强化教学常规的基础上，重视教育教学质量提升和学生综合素质测评达标，力争学业水平测试通过率达98%以上，高考本科达线率超过达80%以上。争取学校再次获淮安市教育教学质量特等奖，实现特等奖表彰四连冠。

（四）深化课堂教学改革，提升教学质量。

2018年秋季高一学生开始，我省将开始新一轮高考改革，新高考对课堂教学改革提出新的要求，我们一定要抓好机遇，抢得先机，勇立新一轮高考改革潮头，打好课堂教学改革攻坚战。

1.加强新课改精神学习。加强对新课程改革内容研究，是落实新课改精神的基础。学校将通过邀请专家辅导、组织学科论坛、开展备课组研讨等方式，认认真真学习新课改精神，要深刻理解新课改核心要义。结合新课程改革相关要求和学校实际，制定好课堂教学改革规划、方案、制度，切实把课堂教学改革落到实处。

2.研究新高考改革方案，做好应对之策。我省2021年全面实施新高考方案，新高考方案的实施让所有学校处在统一起跑线上，谁把握的准、研究的透、理解的深，谁就能把握先机，取得优势。学校要成立专门班子，组织得力人员，加强新高考改革的研究，要密切关注新高考动向，通过请专家来校指导、外出培训学习、校内专题研讨等形式，让所有教师都能吃透新高考方案精神，做到思想认识到位、精神领会到位、行动落实到位。学校要做好课程设置、师资配备、学生选科、班级建设等相关配套工作，把落实好新高考改革方案的过程变成提升学校办学层次的过程。

3.深入推进课堂教学改革，打造新马课堂教学模式

（1）开展适合新马的课堂教学模式研究。

我校多年来在课堂教学模式研究方面取得了一定成绩，初步形成具有新马特色的课堂教学模式。2019-2020学年，我们要在上一个学年研究基础上，进一步结合高效课堂6+1模式，深化新马课堂教学模式研究，形成具有新马特色的课堂教学课型模式。随着新一轮课程改革的进一步深入、随着新高考方案的实施，不同学科课型模式需要进一步优化，要细化各种课型教学模式的不同要求，要对各种课型教学模式达成要求加强研究，进而建构符合新课改精神、适应新高考模式、适合学科特点、适合新马学情的常见课型教学模式。

（2）进一步推行教学专项调研督导制度。

学校继续发挥教学工作专项调研督导团的作用，督导团负责对全校教师课堂教学情况进行定期调研督导。督导要有明确的主题、督导的重点；调研督导人员在调查的基础上做出科学评价，具体的方法指导；对督查中发现的问题要列出整改内容，和整改意见；被督导年级、学科要及时汇报整改措施。

（五）强化教科研工作，提升办学层次。

学校教科研工作要以课程改革为中心，以高效课堂建设为核心，以教学方法研究为主线，以促进教师专业发展和提高教学质量为目的。

1.建立健全教科研考核奖励制度。

学校将进一步完善教科研考核奖励制度，对《淮安市新马高级中学教科研制度》、《新马高级中学教科研工作条例及奖励办法》，《新马高级中学教师业务量化考核方案》、《新马高级中学教师专业技术资格评审工作实施方案》等规章制度要进一步完善内容，加大执行力度，保证教科研工作有效开展。

2.实行“请进来，走出去”开展校际协作交流活动。

学校将继续开展与协作学校的交流，实行“请进来，走出去”开展好校际学校交流研讨活动。进一步加强与南通江安中学的合作交流，本学年将继续安排教师和中层以上干部到江安中学驻点学习，时间不少于一个星期；将邀请江安中学领导、教师来校传经送宝。进一步加强与我市清浦中学、清江中学、楚州中学的交流协作，定期召开教育教学工作交流研讨会，与三所学校实行教案、试卷、学生成绩分析同步交流；进一步加强与南通如皋中学的交流协作，将邀请如皋中学专家来校为教师学生做指导。

3.大力推进课题研究工作。

要本着科研兴校的方针，扎实开展课题研究工作，结合我校学生特点精心选择研究课题，不追求华而不实，不切实际的课题，重点是促进教师在工作中思考，在思考中研究，在研究中提升。积极配合县教师发展管理中心做好已立项的省市级课题研究工作，研究过程要扎扎实实，要及时总结阶段性成果，力争做成优质课题。积极创造条件，争取更多的国家级、省市级科研课题。要重视县级课题、校级课题的选题，认真做好基础性课题研究工作，形成良好的科研氛围。同时也要做好校本研训工作。抓好校本研训，对于老教师的进一步提高、年轻教师的快速成长有着非常重要的作用，因此，学校要认认真真抓好校本研训工作。

（六）加强学校文化建设，发挥精神引领作用。

一是在传承的基础上加强学校文化论证研讨。新马高级中学经过多年积淀，形成校训三风、校歌、校徽、校标等，本着与时俱进精神，结合三星级高中验收时专家组意见，学校拟聘请专家对学校文化内容，进行论证完善，在传承中创新，在创新中成型。二是进一步加强学校文化宣传。做到师生熟记、家长知晓。社会认同，构建积极向上的人文氛围，让师生内化于心，外化于行，让学校文化成为激励师生员工戮力前行的精神动力。

（七）加强制度建设，规范学校管理。

一是对过去的各项规章制度进行一次认真梳理，能保留的保留，能完善的完善，不能适应新形势需要的予以废除，做到制度建设与时俱进。二是要求各相关职能部门根据自身工作职责新制定一批符合法治要求、符合学校实际、操作性强的规章制度，并通过教职代会形成决议案，保证制度的权威性。三是加强制度执行力度，建立以党总支、工会委员会牵头组织的制度执行情况考核工作小组，定期对全校制度落实情况进行考核评比，确定相关部门、相关年级的责任，该奖励的奖励，该惩罚的惩罚，切实让每一项制度落到实处。

（八）加强领导班子建设，压实领导责任。

加强领导班子建设，形成完善的管理机制，规范的管理流程，提升管理质量，促进学校工作高效运行。一是坚持岗位分工负责制。二是坚持常规工作通报制。三是坚持问题督查制。四是坚持主题活动推进制。五是坚持不同层级例会制。六是坚持绩效考评制。七是坚持中层以上干部、年级主任年度工作述职制。八是坚持责任追究制，

（九）加强工会工作，健全教职代会制度。

围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为构建和谐校园，创建精品名校作出应有的贡献。具体要求：1.加强学习，提高广大教工的思想素质。2.参与学校民主管理，发挥好教职代会作用。3.开展教学竞赛和基本功训练，促进教师队伍建设。4.做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。5.组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。

（十）切实做好安全稳定工作

为了保障全校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，本着安全第一，预防为主的原则，切实加强组织领导，增强师生安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理，防患于未然。具体措施如下：

1.建立安全工作网络，加强组织领导，落实安全责任。成立安全工作领导小组 ，明确安全工作领导小组职责，制定相关安全规章制度，制定安全年度工作方案和突发事件处置预案，并落实要到位。

2.加强学习，提高学校教职工安全责任意识。认真组织全体师生学习有关安全工作的法律法规和规章制度，做到逢会必谈，宣传安全工作的重要性和各种安全工作规程，使全体师生充分认识安全工作无小事，确保安全工作责任的落实，建立多层次的安全工作机制。  

3.开展多种形式的安全教育活动，扎实推进安全工作。结合安全教育月、教育周，开展多形式的安全宣传，结合德育工作开展各类检查评比、主题教育活动，同时利用宣传栏、板报、广播，向学生传授安全知识，提高学生自我保护的意识和能力，做到人人重视安全，个个注意安全。

4.认真排查安全隐患，及时排除。日常工作中，加强对安全隐患的排查，一旦发现重大安全隐患，或者发生重大险情，及时上报有关部门并采取有力的防范措施。对于一般安全隐患，及时排除，不留后患，将安全隐患消除在萌芽之中。