第八周：10月19日----10月23日         调研重点：教学环节设置体现学生的主体性

本周校长室领导共听课19节。重点对教学环节设置体现学生的主体性以及上课内容与教案内容的一致性进行了调研。数学组三位教师都能很好的进行教学设计，环节能以学生为课堂活动的中心；英语3名教师能对学生学习活动安排进行规划，课堂有意识的培养学生分析问题和解决问题的能力，化学物理地理三位老师在教学设计方面基本都是围绕教案教学，课堂设计以问题为主线，基本上体现了学生主题原则。政治学科两位老师能够严格按照学科组的课堂流程设计要求组织课堂教学，先知识框架建构，后逐条推进知识点复习，详略得当；历史学科课堂教学与教案的一致性和课堂教学模式与教案的一致性总体落实较好，五节课基本体现了历史课复习课与讲评课模式的要求，因此教学环节的设置能体现学生的主体性。音乐三位老师的教学均围绕教案或相应教学重点教学，课堂上基本上体现了学生主体性。

第九周调研重点：教学目标设置的合理性和达成度。本周调研目的仍然是推进手写教案工作，重点是调研教师在初备时如何设置教学目标、集体备课时如何讨论确定教学目标、课堂授课时是否突出目标意识。

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