省教研室鞠文灿主任到新马高中指导课堂教学改革

作为在盱眙召开的淮安市高中教学研讨会的特邀嘉宾、江苏省教育厅教学研究室鞠文灿主任应新马高中邀请，从百忙中抽出时间到新马高中指导课堂教学改革研讨，为新马高中出席课堂教学改革研讨会的中层以上干部、备课组长和教育教学骨干近百人作了《课堂教学的阶段与境界的》讲座。并与很多老师互动交流。      

       鞠文灿主任认为对新课标认知应是三个阶段。第一阶段是熟知·能对应，第二阶段是真知·会变通，第三阶段是透彻·善解构。他进而提出课堂教学的三重境界。一是按教材教学，二是按课标教学，三时有特色教学。结合这些问题，鞠主任阐述了效率与效能、师承和动力、动机与结果、有限与无限、务实和归真的关系，希望大家能“正确地做事”和“做正确的事”，要有对教学理论的认同、学会对教学方法的选择，追求教学技能的精通，进而取得教学效率的提高。

       鞠主任的讲座激起全场一阵阵热烈的掌声，引起了与会者的积极思考。新马高中教科室主任、语文教研室主任、数学教研室主任和很多老师主动向鞠主任请教。鞠主任非常赞赏新马高中老师的求学精神，虚心地倾听大家提出的问题，为大家指点迷津。

       新马高中陈思宁校长高度评价鞠主任的报告。他指出：鞠主任是教育部课程改革专家组成员，是江苏省教学研究领域的领军人物。他的报告高屋建瓴，振聋发聩，必将给长期处于教育教学第一线的新马领导和教师以很大的启迪，希望与会领导迅速传达这次研讨会的精神，开展广泛深入的讨论，务必使新马的课堂教学水平有新的起色，有一个别开生面的局面。