一、指导思想
严格按照2017普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，帮助学生树立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。通过课程学习，学生具备政治学科核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。
二、教学进度
本学期思想政治课完成的教学进度是：经济全球化11课新授课、期末市统测范围
三、教学要求
1.认真学习、研究2017高中《思想政治新课程标准》依据新课标的要求、新教材的特点及学生的实际状况采取恰当的教学行为。教学方法应灵活多变，鼓励教师形成自己的教学特点、风格，大力倡导有效教学，提高课堂效率。
2.研究一轮复习课堂模式，夯实基础，培养学生分析解决问题的能力，以及答题规范性习惯形成，做题痕迹要求。
3.为顺应新高考改革要求，政治课教学要重视学科内部的渗透、交叉，重视对学生创新能力、综合能力的培养，倡导学生的自主学习、研究性学习、合作讨论式学习，培养学生的主体参与意识、能力，促进学生的主体性发展。
5.根据实际条件，组织学生开展研究性学习为主要形式的综合实践活动，在活动中激发兴趣、培养能力。
6.线上与线下做好衔接：学科组统一检查学生假期课堂笔记，笔记记录重难点，易错点，利用早晚读时间进行巩固记忆。备课组根据最新考纲，迅速编好背诵材料（已定稿），抓好学生基础知识背诵。预计4月26日完成，做好线上教学练习巩固调研，假期线上教学内容为必修一至必修四，以单元为单位进行练习反馈，暴露薄弱点再进行专题训练，教师点拨。
四、课堂要求
开学第一节课，本组教师对学生提出课堂要求，明确高中思想政治课的学习要求：1.课堂：认真预习、积极思考、亲密合作、踊跃发言、适当笔记。
2.作业：独立完成、按时完成、认真书写、规范答题、红笔订正。
五、备课组教师成长
1.备课组内教师队伍年轻化，教学实践经验欠缺，如课堂设计、提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要加强训练。
2.要求组内教师，能够善于学习，善于思考，尤其新教师刚毕业、上课做到先听后上、以便提高自己的教学经验。在课件制作上要加强学习、多尝试，不断提高制作水平；在修改课件时一定要集体研究，发挥集体的作用；组内教师教研能力和理论研究水平还有待进一步提高，需要在平时的教学过程中积累经验，多做文章，尽可能的参加各种竞赛和发表论文，提高自己的专业水平。
3.关爱学生，积极通过各种途径提高自身的教学水平和个人的专业素养；
4.组内教师团结共进，资源共享，相互学习，共同进步；紧扣考纲，联系时事政治，将考纲与时政紧密的结合起来，进行课堂教学研究活动；
5.校领导、年级管委会领导以及各级部领导和组内其他年级的大领导对年轻教师发展的关心并且大力帮助，全组教师努力提高教育教学水平。
六、集体备课安排：
1、时间：星期二下午第6节。
2、地点：陈校八楼办公室
3、内容：
（1）安排工作：总结上周工作，安排本周工作。
（2）评课：对上周公开课进行评价，评课时要求每位教师以谈问题为主，要说出问题并提出自己的建议，谈优点最多谈一条，要有新意，不要重复别人说过的。
（3）备课：主备人谈自己的备课思路，其他教师补充，然后主备人修改课件，形成共案。
（4）二次备课要求：各位教师根据共案，结合自己的班情和自己的风格适当修改课件，形成个案，要求必须保留主干知识
